姜 琳

课    题：This Is My House

课    时：第一课时

教学内容：Stop ! This is my house.

          Okay!

          This is my dog.

教材分析：EEC英语教材集思想性、知识性、趣味性于一体, 本课主要学习介绍自己物品时的用语，通过有趣的游戏活动，激发学生兴趣，着重培养学生的英语应用能力。

学生分析：本课授课对象是一年级学生，他们学习一般靠直觉和体验，以直观的形象思维为主，无意识注意强于有意识注意。为此我采用了TPR游戏及情景教学法进行教学，让学生产生积极主动的学习欲望。

教学目标：1、知识目标：能介绍自己的物品。

2、能力目标：通过单词和句型的学习，培养学生在日常生活中综合运用英语进行交流沟通的能力。

3、情感目标：让学生懂得爱护家人，爱护小动物。

重    点：在正确的语境中使用新句型“This is my …… ”

难    点：用新句型介绍自己的物品。

教学步骤：

一、    Greating

Hello! boys and girls !

How are you ?

二、    Revision

1.Chant :This is Chian

           This is America

           This is Japan

           This is Korea

2. Practice in pairs.

三、    New Lesson

1、          Open your book turn to page 38 .

2、          Listen to the tape carefully.

3、          T : stop !谁能告诉老师sparky在给朋友们介绍自己家时是怎么说的？

S1: This is my house.

4、          利用卡片领读“house”。

5、          One by one.

6、          学生用画笔画出自己的家并贴到教室任意位置。

7、          Game: 师生边唱英文歌曲，边去同学家做客。学生介绍自己家“This is my house”

8、          Sing a song “If you’re happy”

9、          出示动物卡片并领读This is my ……

10、     Game: 师说动物名称，生抢卡片，抢到的同学用英语说“This is my ……”

11、     Game：利用餐具做上面游戏。

四：Summary:

1、Listen and speak

２、Let’s go home “Riding in my car car”

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